En Yo no soy creativo, Pepe Serra parte de su propia experiencia —de la infancia inquieta a la rutina profesional, del vacío a la necesidad de volver a crear— para desmontar uno de los grandes mitos de nuestro tiempo. A través de un recorrido que combina reflexión, pedagogía y vivencia personal, el autor plantea una idea esencial: la creatividad no es un talento reservado a unos pocos, sino una forma de estar en el mundo.
Lejos de fórmulas mágicas o recetas rápidas, este libro propone entender la creatividad como un proceso que se entrena, se construye y, sobre todo, se recupera. Porque no se trata de aprender algo nuevo, sino de volver a conectar con algo que ya estaba ahí: la capacidad de mirar distinto, de cuestionar lo establecido y de encontrar sentido en lo que hacemos.
En un contexto marcado por la automatización, la repetición y la velocidad, este libro es también una toma de posición: la creatividad no es un lujo ni una habilidad excepcional. Es una herramienta de supervivencia.
Y quizás, al terminar de leerlo, descubras que nunca dejaste de ser creativo. Sólo habías dejado de mirarte así.
SOBRE EL AUTOR
Pepe Serra es ilustrador conceptual. Desde su estudio de Tarragona, crea imágenes para medios internacionales como The New York Times, The Wall Street Journal o Le Monde, y traduce ideas complejas en metáforas visuales que funcionan más allá de las fronteras culturales e idiomáticas.
Paralelamente a su práctica profesional, ejerció durante más de quince años como profesor de secundaria, y actualmente es responsable de innovación docente en la Escola Superior de Disseny, Universitat Ramon Llull (ESDi), donde coordina el curso de creatividad e ilustración. Su labor pedagógica gira en torno al pensamiento creativo, el lenguaje visual y la construcción de una mirada propia.
Es conferenciante habitual en instituciones internacionales —desde la Columbia College de Chicago hasta la Universidad de Lima, pasando por el ITESO de Guadalajara o la Chavón Escuela de Diseño de Santo Domingo— y doctorando en la Universitat Autònoma de Barcelona, donde investiga creatividad y pedagogía desde un enfoque basado en las artes.
CONTENIDO
Prólogo
Introducción
CAPÍTULO 1
Creatividad: una forma de ver el mundo
1.1. Romper el mito
1.2. Yo no soy creativo
1.3. El rompecabezas
1.4. Supervivencia
1.5. Habitar el mundo
CAPÍTULO 2
Cómo (no) se enseña a ser creativo
2.1. La asignatura pendiente
2.2. El currículo invisible
2.3. Resistencias y errores
2.4. La escuela creativa
2.5. La magia
2.6. Los frenos invisibles
2.7. Evaluar la creatividad
CAPÍTULO 3
La creatividad se entrena
3.1. La rutina vital: de la absorción a la conexión pasando por la constancia
3.2. El aburrimiento
3.3. La premura
3.4. La intuición
3.5. Las emociones
3.6. La limitación
3.7. El entorno
3.8. El error
3.9. La historia
3.10. El habla
3.11. La lectura
3.12. La escritura
CAPÍTULO 4
El estilo
4.1. La consecuencia
4.2. El camino
CAPÍTULO 5
El epílogo
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