Categoría Gráfica y Comunicación

Las nuevas tendencias nos transportan a un nuevo paradigma de la comunicación audiovisual.
En esta sección dedicada al diseño y la gráfica, se contemplan diferentes contenidos creativos, como por ejemplo: noticias, publicación de libros, cultura visual, diseño gráfico, logos, y mucho más.

Inkling de Wacom, el boceto analógico se une con el digital

Inkling es un dispositivo que permite capturar digitalmente bocetos a lápiz mientras se dibujan sobre papel. Diseñado por la empresa japonesa Wacom, el producto rastrea los movimientos trazados por un lápiz en cualquier superficie de papel y los transfiere al ordenador en forma de gráficos vectoriales o bitmaps. Su salida al mercado está fijada para octubre de 2011.

 

Enrique Flores: ilustración, acuarela y Movimiento 15M

El trabajo del pacense Enrique Flores (1967) se extiende por diferentes campos de la ilustración: infantil, cómic, novela gráfica, dibujos para revistas, viñetas para el periódico El País, etc. Sin embargo, sus trabajos más personales son los cuadernos: pintados en acuarela, las libretas han permitido a Flores retratar las ciudades y las gentes de los lugares que ha visitado a lo largo del mundo en sus múltiples viajes.

 

The Bitter Chocolatier, packaging amargo de Miguel Molina

La vida, al igual que el chocolate, también puede ser amarga. El joven diseñador canadiense Miguel Molina ha creado el packaging de The Bitter Chocolatier, un fabricante de lujo del derivado del cacao, en el que se combina el humor con una presentación inspirada en el diseño tradicional.

 

-BitterTarrina de chocolate, Miguel Molina, The Bitter Chocolatier, 2011.

Grandes artistas y creatividad infantil según Marion Deuchars

La educación plástica es un factor fundamental a la hora de desarrollar las capacidades de creatividad e imaginación en los escolares de primaria. Sin embargo, el sistema pedagógico actual adolece a menudo de ser demasiado estricto y normativo. Marion Deuchars propone en Let's Make Some Great Art un libro de actividades que aspira a invertir un proceso educativo corrompido y permitir que el niño pueda salirse del margen, si así lo desea.